Sobre el proyecto:
Esta exposición es una parte de Voces del Campo, un proyecto de los programas de Historia Pública, Idiomas, y Estudios Latinos y Latinoamericanos de la Universidad de Wisconsin-Eau Claire (UWEC) para documentar, preservar, y compartir las historias de las comunidades e individuos diversos en el oeste rural de Wisconsin.
Creada en colaboración con las Colecciones Especiales y los Archivos de la Biblioteca McIntyre y traducida al español por estudiantes de la clase de Español para las Profesiones Médicas de UWEC, esta exposición se ha hecho posible por el apoyo proveído a la facultad de historia de UWEC para la investigación histórica universitaria por la Hilfiker Scholarship [Beca Hilfiker] y el Albert Lepage Center for History in the Public Interest [Centro de Albert Lepage para la Historia en el Interés Público] de la Universidad de Villanova.
Nuestro equipo de exposición:
Dra. Cheryl Jiménez Frei es una profesora asistente de historia y co-directora del programa de Historia Pública en la Universidad de Wisconsin-Eau Claire. Su especialización de investigación es la memoria y el ambiente artificial, Argentina y el Cono Sur, los monumentos, la cultura visual, la historia oral, los museos y la historia digital. Su trabajo ha sido publicado en la Journal of Latin American Studies [Revista de Estudios Latinoamericanos], The Public Historian [El Historiador Público] y Collections: A Journal for Museum and Archive Professionals [Colecciones: una Revista para Profesionales de los Museos y Archivos].
Dra. Maggie Weber es una profesora numeraria [Senior Lecturer] de historia en la Universidad de Wisconsin-Eau Claire. Su investigación se centra en el desarrollo de la agricultura y los sistemas de comida en el siglo 19. A ella le encanta ensenar clases diversas, las que incluyen la Historia Mundial, la Historia de los Estados Unidos, la Historia de la Familia, la Historia de la Comida, y la Historia de la Enfermedad. Finalmente, Dra. Weber ha publicado su trabajo en Enterprise & Society [Empresa y Sociedad], Agricultural History [Historia Agrícola], y H-Net.
Micaela Miralles Bianconi es una estudiante de doctorado en la universidad de William & Mary. Ella completó su licenciatura de Historia en la Universidad Nacional de Rosario – Argentina y su maestría de historia en la Universidad de Villanova. Los intereses investigativos de Micaela se centran en la historia de Argentina y la región del Río de la Plata; la historia política, social y cultural del Cono Sur; y la cultura material durante los siglos 18 y 19. También, ella trabaja como intérprete y traductora.
Adler Orr se graduó de la Universidad de Wisconsin–Eau Claire en el otoño de 2021 con una licenciatura en la historia pública. A Alder le interesa trabajar como conservador o archivista, en general espera seguir participando en la historia pública después de su graduación.
Weston Weisensel se graduó de la Universidad de Wisconsin–Eau Claire en la primavera de 2022 con una licenciatura en la historia pública y los estudios sociales. Espera trabajar como conservador o intérprete en un museo o sitio histórico.
Nuestro equipo de traducción al español:
Dra. Elena N. Casey es una profesora asistente de español y miembro de la junta asesora del Certificado de las Humanidades Médicas en la Universidad de Wisconsin-Eau Claire. Se especializa en el estudio de la literatura, la enfermedad y la salud mental en la España medieval y de la temprana edad moderna, el español para las profesiones médicas, la salud de comunidades inmigrantes latinas e iniciativas de participación comunitaria entre estudiantes de español y organismos de salud. Su trabajo ha sido publicado en eHumanista; Disability Experiences: Memoirs, Autobiographies, and other Personal Narratives [Experiencias de discapacidad: memorias, autobiografías y otras historias personales] (2019); Drama Criticism y Literature Criticism [Crítica de Drama y Crítica de Literatura] de Layman Poupard Publishing e Hispanófila.
Ben Brown tiene una licenciatura de la Universidad de Wisconsin–Eau Claire (primavera 2022), donde estudió una combinación de la geografía, el español y los estudios latinoamericanos. En el futuro, Ben quisiera vivir y trabajar en un país de América Latina, donde usará sus habilidades en una organización sin ánimo de lucro.
Nolan Buss se graduó de la Universidad de Wisconsin-Eau Claire con una licenciatura de mercadotecnia y español en la primavera de 2022. A Nolan le encanta utilizar el español y espera que su carrera después de graduarse lo lleve a varios lugares hispanohablantes.
Sofia Earle se graduó de la Universidad de Wisconsin-Eau Claire con una licenciatura en la gestión de recursos humanos y el español en diciembre de 2021. Después de graduarse, ella ha trabajado en negocios en Alaska y se va a mudar a España este septiembre (2022) para enseñar el inglés como segundo idioma. A Sofia le gustaría alcanzar la fluidez en español a la edad de 25 y, después, trabajar para una organización sin ánimo de lugro que sirva a las poblaciones inmigrantes y refugiadas.
Jenna Luginbill se graduó de la Universidad de Wisconsin-Eau Claire con una licenciatura en las ciencias y trastornos de comunicación y el español en la primavera de 2022. Espera completa un programa de máster y, después, empezar una carrera en la educación internacional.
Anni Vitriago se graduó de la Universidad de Wisconsin-Eau Claire en la primavera de 2022 con una licenciatura en la salud pública y una concentración en el español para las profesiones de salud. Disfruta pasar tiempo con sus seres queridos y su perro llamado Pablo. Actualmente trabaja en el Departamento de Salud Pública de Eau Claire, y le encanta.
Hope Wachholz es una estudiante de licenciatura en la Universidad de Wisconsin-Eau Claire y estudia la enseñanza del español, los estudios latinoamericanos y la enseñanza del inglés como segunda lengua. A ella le gusta tutelar a los estudiantes de intercambio y dar las excursiones a pie del campus. Durante su tiempo libre, a ella le encanta cantar, hacer ciclismo y correr. Después de graduarse, ella planea enseñar español e inglés en un distrito escolar público.